Знакомство с библиотекой марина юрьевна задоркина

Муниципальное образовательное уч

Цехла, Светлана Юрьевна. Учет социально-экономических факторов при оценке Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и Новикова, Марина Алексеевна (КАФЕДРА РУССКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ .. Лях, Е. М. Знакомство с ботаническими учреждениями / Е. М. Лях. - С Моя дочь – Ярушина Ольга Юрьевна ( г.р.) Задоркин Александр Вячеславович . Марина. Отвечает Иннокентий В. Шеремет: Ишь какая! А ведь в самом конце Дело в том, что на остановке 10 троллейбуса "Библиотека" (Уралмаш, улица Ильича), стоит так называемый "красный киоск". лексика старославянских памятников письменности, знакомство с которой показало, что при Задоркин, посадский человек, п. [Гейман, ]; старица Марина Кузмина дочь Ушкалова, данная, [Там же: Коваленко Анна Юрьевна; С.-Петерб. гос. ун-т. — .. (Библиотека "Филос. наследие").

Факторы, оказывающие влияние со стороны работника: Кибанов выделил такие группы факторов как: Естественно-биологические пол, возраст, состояние здоровья, умственные и физические способности, климат, географическая среда и др. Социально-экономические состояние экономики, государственные требования, ограничения и законы в области труда и заработной платы, квалификация работников, мотивация труда, уровень жизни, уровень социальной защищенности и др.

Технико-организационные характер решаемых задач, сложность труда, состояние организации производства и труда, условия труда - санитарно-гигиенические, эргономические, эстетические и др. Социально-психологические отношение к труду, психофизиологическое состояние работника, моральный климат в коллективе и др.

Рыночные развитие экономики и предпринимательства, уровень и объем приватизации, акционирование организаций, конкуренция, самостоятельный выбор системы оплаты труда, либерализация цен, инфляция, банкротство, безработица и др. В связи с задачами нашего диссертационного исследования считаем целесообразным использовать классификацию факторов по отношению к объекту исследования Е. Кучеровой внешние - это факторы, оказывающие влияние на эффективность со стороны внешних условий профессиональной деятельности; внутренние - это факторы, оказывающие влияние на эффективность труда персонала со стороны работника и подробное рассмотрение второй группы факторов.

Первым фактором, действующим со стороны работника, является состояние здоровья. Второй фактор - работоспособность. Работоспособность в целом зависит от ряда факторов: Еще одним фактором эффективности трудовой деятельности являются особенности нервной системы. Ильин в своих работах пишет, что наиболее изучены в настоящее время такие индивидуально-типологические свойства как сила-слабость нервной системы то есть степень выносливости, работоспособности нервной системы, ее устойчивость к различным помехам и подвижность-инертность то есть скорость смены и скорость протекания процессов возбуждения и торможения.

При выборе профессии обязательно должно учитываться свойство силы - слабости нервной системы. Однако, лица со слабой нервной системой имеют и определенные преимущества. Высокие скоростные показатели выполнения разных видов деятельности обеспечиваются такой особенностью нервной системы, как подвижность и лабильность высокий темп, быстрая переключаемость с одного вида работы на другой, скорость, хорошее распределение внимания между разными видами деятельности.

Противоположными качествами обладают люди с инертными нервными процессами. Для них характерны медлительность, неторопливость, обстоятельность, как при выполнении деятельности, так и в движениях, речи, выражении чувств. Они тщательно обдумывают любое действие, слово, реплику, медленно реагируют на просьбы, не сразу понимают инструкцию. Им гораздо труднее выполнять работу, требующую быстроты, частой переключаемости, принятия ответственных решений в условиях дефицита времени.

Однако их индивидуальность имеет ряд преимуществ. Они работают более вдумчиво, им свойственны основательность, кропотливость, четкое планирование действий, стремление к порядку. Им свойственны торопливость, небрежность, стремление быстрее перейти к другому виду работы, не доведя дело до конца, они менее глубоко вникают в суть проблем, часто схватывают лишь поверхностный слой знаний.

Но ведь и круг профессий, предъявляющих жесткие требования к скоростным характеристикам, невелик. Круг профессий, которые требуют очень высоких скоростей выполнения работы, достаточно узок. В большинстве профессий добиться успеха можно людям с разными показателями скорости протекания психических процессов.

Однако для того, чтобы выбираемая работа не была в тягость, надо учитывать особенности нервной системы. Еще одним свойством нервной системы является уравновешенность, которая зависит от степени соответствия силы возбуждения силе торможения, от их баланса. Чрезмерная возбудимость при слабых процессах торможения нежелательна в тех профессиях, где часто нервное напряжение.

Такой человек предрасположен к самым неожиданным срывам, поэтому ему нужна более спокойная работа. И, наоборот, чрезмерная тормозимость мешает там, где нужны быстрый темп, частые перестройки [73]. Условия повышения эффективности учебно-профессиональной деятельности Проблемы повышения эффективности профессиональной деятельности актуальны для любого времени и любой социально-экономической формации.

Можно выделить несколько категорий субъектов, для которых эффективность деятельности становится жизненно важной проблемой: В связи с этим, встает вопрос об условиях повышения эффективности профессиональной деятельности и выборе для этого наиболее оптимальных методов и средств, который будет зависеть от сферы трудовой деятельности и политики конкретного предприятия.

Согласно толковому словарю Д. Ушакова, условие - это то, что делает возможным что-нибудь другое, от чего зависит что-нибудь другое, что определяет собою что-нибудь другое.

  • Презентация знакомство с библиотекой марина юрьевна задоркина

В данной диссертационной работе мы считаем целесообразным рассмотрение условий эффективности профессиональной деятельности работников в связи с описанными в предыдущем параграфе факторами. Одним из рассмотренных выше факторов эффективности профессиональной деятельности является ведение работником здорового образа жизни. Морозов установил, что студенты, ведущие здоровый образ жизни и демонстрирующие высокий уровень развития его компонентов, отличаются сформированностью таких социально-психологических качеств как: В своем автореферате В.

Таким образом, разработка и внедрение подобных программ на предприятиях сферы обслуживания, здравоохранения, образования может являться одним из условий повышения эффективности профессиональной деятельности работников. Работоспособность, а, следовательно, и эффективность профессиональной деятельности людей, колеблется в течение суток и в течение недели [].

В связи с этим, с точки зрения А. Марковой, одним из условий повышения эффективности профессиональной деятельности будет рациональная организация труда и отдыха работников в течение дня, а также распределение трудовых задач в течение недели.

Данная задача может решаться двумя способами: Влияние того или иного свойства нервной системы работника на эффективность его профессиональной деятельности будет зависеть от сферы этой деятельности.

Поэтому очень важно сделать правильный выбор профессионального пути, в соответствии с особенностями своей нервной системы. Таким образом, условием повышения эффективности трудовой деятельности в данном случае будет являться организация системы профориентации на этапе профессионального самоопределения и получения специальности, а также правильный отбор и расстановка кадров.

Задачу профориентации будущих специалистов должны решать общие и специальные образовательные учреждения. Способами решения данной задачи могут быть организация в ОУ внеурочной системы индивидуальной или групповой психодиагностики, либо введение в учебный план заведения соответствующих дисциплин. Профотбор на предприятии может быть организован по двум направлениям: К сложностям в понимании работником своей роли и снижению эффективности его труда приводит несовершенство должностных функциональных инструкций.

Данный фактор может являться причиной проблем в ситуации, когда отсутствует четкое определение прав и обязанностей, то есть в ситуациях с совпадающей пересекающейся ответственностью или отсутствием конкретной ответственности за определенные функции [87]. В связи с этим, условием повышения эффективности деятельности является разработка менеджером четких должностных инструкций и знакомство с ними работника.

Всё это требует от работников данного типа и администрации осознания того, что психологическое, умственное, физическое, нравственное, здоровье работников является главным условием создания благоприятного психологического климата в коллективе, а, следовательно, и эффективности профессиональной деятельности. Многочисленные исследования доказывают влияние самоотношения на взаимодействие. Есенова установила взаимосвязь различных компонентов самоотношения и стилей межличностного взаимодействия руководителей среднего звена [57].

Раусте фон Врихт утверждает, что самоотношение является источником различных трудностей в общении, поскольку человек с таким отношением к себе заранее уверен в том, что окружающие плохо к нему относятся []. В связи с этим, условием повышения эффективности деятельности работника может быть его личностный рост посредством активных методов социально-психологического обучения, индивидуальных консультаций с психологом, чтения соответствующей литературы, самоанализа и аутотренинга [88].

Исследования доказывают, что на психологический климат в коллективе могут влиять индивидуально-психологические особенности менеджера [19, 53,] Таким образом, условием формирования благоприятного психологического климата в коллективе, а, следовательно, и повышения эффективности деятельности работников, может быть профессиональный отбор руководителей, а также тренинги развития управленческого потенциала менеджеров [40, 67].

Для коррекции неблагоприятных отношений в коллективе также может быть использован психолого-психологический тренинг []. Повышение мотивации работников - следующее условие повышения эффективности их профессиональной деятельности. Его ранг составляет 17,2 прил. На втором месте - охват клиентов то есть количество обслуженных работником людей, проведенных занятий.

Средний ранг - 16,7. Третье место - количество призовых мест работника 14,8четвертое - участие работника в семинарах, тренингах, конференциях 13,8пятое - участие в олимпиадах, выставках и конкурсах 13,4шестое - создание условий для труда и отдыха коллектива 13седьмое - квалификационная категория работника 12,6восьмое - разряд 11девятое - ученая степень 10,9десятое - количество конфликтных ситуаций, возникающих у работника с коллегами, администрацией и клиентами 10,7одиннадцатое - организация работником культурно-массовых мероприятий 10,2двенадцатое - участие работника в общественных мероприятиях и пропуски рабочих дней без уважительной причины 9,56тринадцатое - опоздания без уважительной причины 9,33четырнадцатое - общее количество пропущенных рабочих дней 9,22пятнадцатое - факты нарушения работником делового этикета 8, Тремя наименее значимыми показателями эффективности деятельности эксперты считают: Наименее значимыми критериями эксперты считают интенсивность взаимодействий работника с субъектами труда 3,89 и соблюдение им трудовой дисциплины 3,56 прил.

Таким образом, при оценке эффективности деятельности работника большинство руководителей склонно в первую очередь руководствоваться таким критерием как соблюдение норм профессионального взаимодействия. Данный результат может быть свидетельством того, что работодатели заинтересованы в создании и поддержании организационной культуры своего предприятия, что является одним из факторов эффективности профессиональной деятельности.

Второе место по степени значимости при оценке профессиональной деятельности работника занимает такой критерий как научно-методическая работа и его показатели - количество внедренных работником новых технологий, разработанных методических пособий, программ.

С этим же связано и то, что менеджеры считают более эффективными тех работников, которые стремятся повышать свою квалификацию, овладевать новыми профессиональными методиками то есть посещают семинары, тренинги, конференции по своей специальности. По мнению экспертов, чем больше клиентов обслужил работник, тем выше его эффективность.

Низко ценят руководители такой критерий эффективности как соблюдение работником трудовой дисциплины. В результате оценки эффективности деятельности работников с помощью разработанного нами бланка выявилась следующая закономерность: В связи с этим, если руководитель считает более целесообразным оценивать работу своих подчиненных по другому показателю, ему необходимо повышать его коэффициент в несколько.

Анализ результатов реализации программы психолого-педагогического сопровождения студентов колледжа Гипотеза эксперимента: Участники эксперимента были разделены на 2 группы: Каждая группа состояла из студентов всех курсов, обеих специальностей. В качестве методик эксперимента были выбраны: Пантелеева, тест самоэффективности Р.

И это не оставило никого равнодушным! Много впечатлений оставила экскурсия по барскому дому, где жил со своей бабушкой маленький Лермонтов до 13 лет.

Все убранство дома— мебель, личные вещи, картины, иконы — сохранили дух того времени. Также мы посетили церковь Михаила Архангела, усыпальницу рода Арсеньевых-Лермонтовых. Побывали на мельнице и ,конечно же, отведали тарханские блюда 19 века. Посетили музей живой воды, узнали о его давней истории более лет ,походили по территории, отведали чистой ключевой воды и 7 источников, увидели пруды, где выращивают рыбу. Они говорили о том, что каждый человек обязан иметь здравый ум и осознавать смысл своей жизни.

«УРОК В СТАРОРУССКОЙ ШКОЛЕ» | Открытый класс

Как приятно позвонить и услышать голос близкого человека, увидеть озорные огоньки в глазах одноклассника. Учащиеся 5 и 6 классов записали свои пожелания и мечты на бумажных голубях, символах мира. Ребята пришли к выводу, что будущая человеческая общность Земли не должна иметь никаких форм насилия: Каждый человек на земном шаре имеет полное право быть свободным и жить в спокойствии.

Почти вся его центральная часть сохранена в неприкосновенности. Также улицы украшает большое количество храмов и колоколен. Привлекла внимание ребят Набережная реки Цна. Недаром эта Набережная считается визитной карточкой Тамбова.

За заслуги перед Отечеством М. Асееву было пожаловано потомственное дворянство.

Вопросы к Шеремету

Весной года дом был реквизирован, а семья Асеевых эмигрировала за границу. Асеева ныне музей был создан по проекту московского архитектора Льва Кекушева в году. Построенный в стиле модерн, с оригинальными фасадами и эксклюзивными интерьерными решениями, дом и сейчас поражает своей оригинальностью, нестандартностью, красотой, изяществом всех элементов.

Асеева — одно из самых насыщенных декором произведений Льва Кекушева. В этой работе архитектору удалось создать целостный ансамбль интерьеров с уникальными элементами, созданными по его эскизам: Внутри дома не просто очень красиво, здесь роскошно. Ребята с большим удовольствием посетили этот музей, прослушали историю создания и сфотографировались на память. Нижний Ломов в.

Презентация знакомство с библиотекой марина юрьевна задоркина — Книжная лавка #13

На классных часах каждый ребенок составил индивидуальный маршрут безопасного движения из дома в школу. Дети поняли, если каждый человек будет соблюдать правила дорожного движения, то уменьшится количество происшествий, связанных с транспортом. В акции приняли участие учащихся. Школьные ряды пополнили 82 первоклассника. Со словами поздравления и пожеланиями успехов к ребятам обратились директор школы Зимина С. В Пензе презентован дневник школьника Сурского края Сегодня, 10 августа в Институте регионального развития состоялась пресс-конференция, в ходе которой был презентован образец дневника школьника Пензенской области.

Данная модель предлагается для внедрения в школах нашего региона.